Éducation inclusive et justice numérique pour l'enfance et l'adolescence : conception d'un modèle méthodologique avec approche d'équité et d'intersectionnalité - 2026

Le projet Éducation inclusive et justice numérique pour l’enfance et l’adolescence : conception d’un modèle méthodologique avec approche d’équité et d’intersectionnalité a pour objectif de générer des connaissances appliquées sur les obstacles qui affectent l’inclusion éducative et l’équité numérique des enfants et adolescents en situation de vulnérabilité socio-économique en Espagne. Le programme s’adresse à la population enfantine et adolescente âgée de 11 à 18 ans, en particulier d’origine migrante, racialisée, appartenant à des foyers monoparentaux ou en situation de vulnérabilité particulière, liée au système éducatif et aux ressources communautaires. Le projet a une portée nationale et combine l’analyse des politiques publiques avec des méthodologies participatives et qualitatives. Parmi ses principales activités figurent la révision des cadres normatifs, l’identification des obstacles structurels, la création d’un groupe consultatif d’enfants et d’adolescents, la réalisation d’entretiens et de groupes de discussion, l’analyse des résultats et l’élaboration d’un guide méthodologique avec des orientations pour la conception de programmes éducatifs inclusifs et avec approche d’équité et d’intersectionnalité. Ce programme est subventionné par le ministère des Droits sociaux, de la Consommation et de l’Agenda 2030.